Uneb Prorroga Inscrição Para Mestrado Profissional

05 May 2019 20:28
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<h1>Empreenda Como Tem &ecirc;xito O Doutorado Sandu&iacute;che No Exterior Do Ci&ecirc;ncia Sem Fronteiras</h1>

<p>Palavras-chave: Indisciplina, Inspetor Escolar, Discernimento. A indisciplina pela escola vem sendo tema amplamente discutido pelos profissionais nela inseridos. Esta norteia todo o descontentamento com a educa&ccedil;&atilde;o, provocando descaso, aliada a aus&ecirc;ncia de preparo dos agentes educacionais. Parrat-Dayan (2008) conceitua a obedi&ecirc;ncia como “um conjunto de regras e obriga&ccedil;&otilde;es de um determinado grupo social e que vem acompanhado de san&ccedil;&otilde;es nos casos em que os regulamentos e/ou obriga&ccedil;&otilde;es forem desrespeitadas.”(p.20).</p>

<p>Para Tiba (1996), a obedi&ecirc;ncia escolar &eacute; um conjunto de regras que necessitam ser obedecidas pro &ecirc;xito do aprendizado escolar. [http://jckpauloenrico.soup.io/post/667944593/Montar-Atividades-Administrativas ] Ao Contr&aacute;rio Do Bacharel] , ela &eacute; uma caracter&iacute;stica de relacionamento humano entre o corpo docente e os alunos em uma sala de aula e, consequentemente, pela institui&ccedil;&atilde;o. De acordo com Paulo Freire, h&aacute; uma marcante diferen&ccedil;a entre disciplina, indisciplina e autodisciplina.</p>

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TREINAMENTO.jpg

<li>Escola Federal de Rond&ocirc;nia</li>

<li>Cursos de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o</li>

<li>01 ag&ecirc;ncia banc&aacute;ria (Santander)</li>

<li>Formul&aacute;rio de Indica&ccedil;&atilde;o da Banca de Doutorado</li>

<li>Semin&aacute;rios Tem&aacute;ticos</li>

<li>Set/2003 a set/2004</li>

<li>Fundaci&oacute;n Hector A. Barcel&oacute;</li>

</ol>

<p>Eu come&ccedil;aria por expor que, para mim, toda disciplina envolve autodisciplina. N&atilde;o h&aacute; disciplina que n&atilde;o gere ao mesmo tempo o movimento de dentro pra fora, como n&atilde;o h&aacute; uma disciplina verdadeira se n&atilde;o h&aacute; per&iacute;cia. O sujeito da disciplina precisa de se disciplinar. O Jovem, A Educa&ccedil;&atilde;o E O Servi&ccedil;o que h&aacute; duas disciplinas, em rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s vezes contradit&oacute;ria, que marcam a diferen&ccedil;a com a indisciplina. Isto &eacute;, pela indisciplina, tu n&atilde;o tens autodisciplina nem disciplina. Isto &eacute;, a indisciplina &eacute; a licenciosidade, &eacute; o fazer o que almejo, porque almejo.</p>

<p>A obedi&ecirc;ncia &eacute; fazer o que posso, o que devo e o que preciso fazer. Fazer o que &eacute; poss&iacute;vel na disciplina, tornar poss&iacute;vel o que neste instante &eacute; inadmiss&iacute;vel diz respeito necessariamente &agrave; vida interior da pessoa. &Eacute; desta maneira que eu vejo o movimento interno e externo da obedi&ecirc;ncia. E pra essa finalidade acho que a presen&ccedil;a da autoridade &eacute; absolutamente indispens&aacute;vel. Percebe-se que no fato atual existe uma vis&atilde;o equivocada da figura do inspetor como integrante da equipe escolar.</p>

<p>Conclui-se que a transforma&ccedil;&atilde;o de paradigma pra um novo observar sobre o papel deste profissional &eacute; imprescind&iacute;vel. Aquilo Pra Mim Era Um Templo (2010), reitera que a Inspe&ccedil;&atilde;o Escolar aparece, pela primeira vez, na legisla&ccedil;&atilde;o do Ensino em 1932, na reforma de Campos do Ensino Secund&aacute;rio (Decreto - Lei n&ordm;. Em 1934 surge a figura do Fiscal Permanente causador da inspe&ccedil;&atilde;o dos estabelecimentos de ensino normal do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais (Decreto n&ordm;11. 1974, pela vig&ecirc;ncia da Lei Estadual n&ordm; 6. 277/setenta e tr&ecirc;s - 1&ordm; Estatuto do Magist&eacute;rio (Cf. par&aacute;grafo &uacute;nico do postagem 10, do Decreto n&ordm;.</p>

<p>Em 1942 a 1946 surgem diversas Leis Org&acirc;nicas, por&eacute;m a &uacute;nica que tratava da Inspe&ccedil;&atilde;o &eacute; a Lei Org&acirc;nica do Ensino Secund&aacute;rio conforme o Decreto - Lei n&ordm;. No momento em que a lei de Diretrizes e Bases da Educa&ccedil;&atilde;o Nacional (Lei n&ordm;. T&atilde;o logo foi efetivada a transpar&ecirc;ncia para a responsabilidade dos Estados, dos encargos de autorizar o funcionamento, reconhecer e inspecionar os estabelecimentos de ensino m&eacute;dio, conforme Portaria Ministerial n&ordm;. 713, de 30/11/1967 e Aviso MEC, n&ordm;. 652 GB, de 14/12/1967, a Secretaria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o de Minas Gerais baixou a Portaria n&ordm;.</p>

<p>91/sessenta e oito de Cursos Online Garantem Profissionalizar Mercado Da M&uacute;sica /04/1968, estabelecendo normas para a inspe&ccedil;&atilde;o infinito dos estabelecimentos de ensino m&eacute;dio do Sistema Estadual de Ensino. Na verdade, antes da Reforma Universit&aacute;ria de 1968, Lei n&ordm;. 5.540 de 28/11/ 1968, a inspe&ccedil;&atilde;o era feita por elementos sem habilita&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica. Diante disso, a inspe&ccedil;&atilde;o poderia ser exercida no Estado, por professores de ensino m&eacute;dio e at&eacute; por portadores de diploma de curso superior, v&aacute;rias vezes sem nenhuma liga&ccedil;&atilde;o direta com as dificuldades educacionais. E ainda houve &eacute;poca em que a inspe&ccedil;&atilde;o dos estabelecimentos do antigo ensino secund&aacute;rio era feito por elementos a quem competia t&atilde;o apenas fiscalizar provas exames e assinar pap&eacute;is que n&atilde;o tinham nenhuma meta pr&aacute;tica e efetiva para a institui&ccedil;&atilde;o de ensino.</p>

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